Kitas und Horte
Wenn der Erfüllungsdruck im Team wächst.
Das Berufsbild verändert sich fortlaufend, und mit ihm die Erwartungen an Erzieher:innen und Leitungen.
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Kennen Sie das
Was sich im Kita-Alltag aufstaut
Erfüllungsdruck
Erzieher:innen und Leitungen stehen nicht selten unter Erfüllungsdruck.
Neue Erwartungen
Die Erwartungen der Eltern und des Staates an die Entwicklungsförderung wachsen.
Der Bildungsauftrag
Das Selbstverständnis kollidiert mit dem Bildungsauftrag.
Sehr junge Krippenkinder
Sehr junge Krippenkinder sollen in das Konzept der Kita integriert werden.
Frühe Sprachförderung
Frühe Sprachförderung wird erwartet, ebenso Kommunikations- und Konfliktfähigkeit.
Neutralität
Warum intern selten reicht
In diesem Spannungsfeld gilt es, das komplexer gewordene Arbeitsfeld zu beleuchten, auch kritisch. Dabei unterstützt Systemische Supervision das Team der Erzieher:innen.
Im geschützten Rahmen der Systemischen Supervision können Erzieher:innen im Team oder einzeln ihr pädagogisches Handeln reflektieren.
Mein Leitfaden
Ich arbeite lösungsorientiert und wertschätzend.
Feldkenntnis
Meine Schwerpunkte liegen bei Erzieher:innen, Schul-, Hort- und Kitaleitungen und weiteren pädagogischen Fachkräften.
Klare Struktur
Um gemeinsam Ziele für Ihre Arbeit herauszufinden, gebe ich Ihnen Orientierung.
Getragene Teilnahme
Ich achte die Selbstbestimmtheit der Teilnehmenden, ohne zu instruieren.
Vertraulichkeit
Für Ihr Team
Strenge Vertraulichkeit und Datenschutz sind für die Reflexion des Berufsalltages unabdingbare Voraussetzungen. Das gilt für die Arbeit im Team ebenso wie für die Arbeit mit Einzelnen.
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Feldkenntnis
Von einer, die Ihren Alltag kennt
Ich bin staatlich anerkannte Sozialpädagogin und Grundschullehrerin. Nach langjähriger Tätigkeit in der Kinder- und Jugendhilfe arbeite ich seit 2000 als Systemische Supervisorin.
Systemische Supervisorin (DGSv), Supervisionsbeauftragte an der Katholischen Hochschule für Sozialwesen Berlin.
Für Träger und Leitung
Qualitätsentwicklung, die sich begründen lässt
Durch Systemische Supervision sichert die Kita die Qualität ihrer Arbeit. Auch bei strukturellen Veränderungen.
Teil der Teamsupervision in Kita und Hort sind sowohl die interne Zusammenarbeit und Kommunikation als auch die externe Zusammenarbeit der Kita mit anderen Professionellen und mit den Eltern.
Gern stelle ich Ihnen für den internen Weg ein Angebot in einer Form zur Verfügung, die Sie bei Ihrem Träger einreichen können.
Ablauf und Orte
So läuft es ab
Ob Teamsupervision, Fallsupervision oder Einzelsupervision.
1
Die Anfrage
Eine kurze Nachricht über das Formular, per Mail oder ein Anruf genügt. Vorbereitung braucht es keine.
2
Meine Antwort
Ich sehe mir an, was Sie schildern, und melde mich, um ein Erstgespräch zu verabreden.
3
Das Gespräch
Wir sprechen über die Lage im Haus, was das Kita-Team braucht und ob wir zusammenpassen. Es verpflichtet zu nichts.
4
Weiteres
Ob Team, Fall oder Einzeln, wie oft und wo: das wird danach vereinbart, nicht vorher festgelegt.
In Ihrer Kita
Ich komme in Ihre Einrichtung, wenn die Abläufe es erfordern.
Praxis Pankow
Meine Praxis befindet sich in Berlin-Pankow.
Online
Als virtuelle Online-Beratung und als Telefonberatung.
Häufige Fragen
Was Kita-Teams und Leitungen vorher wissen möchten
Was bringt Systemische Supervision unserem Team?
In der Supervision können die Ziele der Kita, der Bildungsauftrag und das pädagogische Selbstverständnis formuliert werden. In diesem Spannungsfeld unterstützt sie das Team dabei, Belastungen und vor allem auch die Erfolge in der eigenen Arbeit zu reflektieren und anzuerkennen.
Ist das Teil der Qualitätsentwicklung?
Ja. Die Kita sichert durch Systemische Supervision die Qualität ihrer Arbeit, auch bei strukturellen Veränderungen.
Wer erfährt, was besprochen wird?
Strenge Vertraulichkeit ist die Voraussetzung dieser Arbeit. Was mir anvertraut wird, bleibt bei mir und geht an niemanden weiter.
Findet das in der Kita oder in Ihrer Praxis statt?
Beides ist möglich. Ich komme in Ihre Kita, wenn Ihre Arbeitsabläufe das erfordern. Meine Praxis liegt in Berlin-Pankow, Maximilianstr. 45a, nahe S Bahnhof Pankow und U Bahnhof Vinetastr.
Bei größeren Entfernungen ist die Arbeit auch als Online-Beratung oder als Telefonberatung möglich.
Wie beginnt die Zusammenarbeit?
Nehmen Sie zuerst per E-Mail oder telefonisch Kontakt auf. Die konkreten Bedingungen für eine Zusammenarbeit besprechen wir dann telefonisch oder per E-Mail.
Die Termine vereinbaren wir individuell mit den Teilnehmenden.
In welchen Formen arbeiten Sie mit Kita-Teams?
Als Teamsupervision, Fallsupervision oder Einzelsupervision. Auch Leitungen können ihr pädagogisches Handeln einzeln reflektieren.
Ob Team, Fall oder einzeln, wie oft und wo: das wird nach dem Erstgespräch vereinbart und nicht vorher festgelegt.
